BOGOR – IPB University bekerja sama dengan Rumah Kreasi Anak Spesial (RKAS) menyelenggarakan kegiatan edukasi inklusif berbasis alam bagi anak-anak penyandang down syndrome di Kampus Dramaga, Bogor. Program bertajuk “Belajar dan Bersahabat dengan Alam” ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar langsung melalui interaksi dengan lingkungan dan berbagai jenis satwa.
Sebanyak 16 anak mengikuti kegiatan tersebut dengan pendampingan orang tua atau wali. Kegiatan juga melibatkan pengurus RKAS serta dukungan dari berbagai unsur civitas akademika IPB University.
Penasihat RKAS, Prof. Anik Djuraidah, menjelaskan bahwa pembelajaran yang dilakukan secara langsung di alam terbuka dapat memberikan manfaat yang lebih luas bagi anak berkebutuhan khusus.
“Pendekatan ini mampu memberikan stimulasi yang lebih komprehensif, baik dari aspek sensorik, sosial, maupun emosional anak,” ujarnya dikutip wartawan media ini Sabtu (30/5/2026).
Menurutnya, pengalaman berinteraksi dengan lingkungan nyata mampu membantu perkembangan aspek sensorik, sosial, dan emosional anak secara lebih optimal. Selama kegiatan berlangsung, faktor keselamatan dan kenyamanan peserta menjadi perhatian utama.
Kepala Bidang Keselamatan dan Kesehatan Kerja pada Kantor Manajemen Keamanan, Keselamatan, dan Perlindungan Kampus IPB University, Dr. Lina Noviyanti Sutardi, memastikan seluruh rangkaian kegiatan dilaksanakan dengan pengawasan yang memadai sehingga peserta dapat mengikuti aktivitas dengan aman.
Rangkaian kegiatan diawali dengan kunjungan ke kawasan Taman Hutan Kampus. Di lokasi tersebut, peserta diperkenalkan dengan berbagai jenis flora dan fauna yang hidup di lingkungan kampus.
Anak-anak juga berkesempatan berinteraksi langsung dengan rusa melalui kegiatan pemberian pakan. Aktivitas ini bertujuan untuk memberikan stimulasi sensorik sekaligus mendorong rasa ingin tahu dan keberanian peserta.
Sekretaris Departemen Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata (KSHE), Dr. Eva Rachmawati, menyampaikan bahwa pemanfaatan kawasan kampus sebagai ruang belajar terbuka dapat memberikan manfaat tidak hanya bagi civitas akademika, tetapi juga masyarakat luas, termasuk anak-anak berkebutuhan khusus.
Setelah itu, peserta diajak mengunjungi area peternakan yang berada di bawah pengelolaan Fakultas Peternakan IPB University. Di lokasi ini, mereka diperkenalkan dengan lingkungan peternakan serta berbagai jenis hewan ternak, seperti sapi dan domba.
Selain mendapatkan penjelasan mengenai pemeliharaan ternak, peserta juga mencoba memberikan pakan secara langsung.
Dosen Fakultas Peternakan, Edit Lesa Aditia, SPt., MSi., menilai bahwa interaksi dengan hewan ternak dapat menjadi sarana pembelajaran yang efektif. Selain mengenalkan anak pada dunia peternakan, kegiatan tersebut juga dapat membantu meningkatkan rasa percaya diri dan keberanian mereka.
Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan kunjungan ke Rumah Sakit Hewan Pendidikan (RSHP) Sekolah Kedokteran Hewan dan Biomedis (SKHB) IPB University. Di sana, peserta memperoleh edukasi mengenai cara berinteraksi dengan hewan secara aman dan bertanggung jawab. Anak-anak juga diperkenalkan dengan berbagai fasilitas serta peralatan medis yang digunakan dalam pelayanan kesehatan hewan.
Dokter hewan RSHP SKHB IPB University, Dr. drh. Arni Diana Fitri, memberikan penjelasan mengenai pentingnya memahami kebutuhan dan perilaku satwa agar interaksi yang dilakukan dapat berlangsung dengan aman bagi manusia maupun hewan.
Melalui program ini, RKAS berharap kegiatan edukasi berbasis pengalaman langsung dapat terus dikembangkan. Upaya tersebut diharapkan mampu memperluas akses pembelajaran yang inklusif sekaligus menghadirkan pengalaman bermakna bagi anak-anak berkebutuhan khusus dalam mengenal lingkungan dan kehidupan satwa secara lebih dekat. (yopy/in)
Komentar